Cultural adaptation to Spanish and assessment of an Adolescent Peer Relationships Tool for detecting school bullying: Preliminary study of the psychometric properties

dc.contributor.author	Gascon-Canovas, Juan-J
dc.contributor.author	Russo-de-León, Jessica-Roxanna
dc.contributor.author	Cozar-Fernández, Antonio
dc.contributor.author	Heredia-Calzado, Jose-M
dc.date.accessioned	2026-02-12T12:02:54Z
dc.date.available	2026-02-12T12:02:54Z
dc.date.issued	2017-07
dc.identifier.citation	Gascón-Cánovas JJ, Russo De Leon JR, Cózar Fernandez A, Heredia Calzado JM. Adaptación cultural al español y baremación del Adolescent Peer Relations Instrument (APRI) para la detección de la victimización por acoso escolar: Estudio preliminar de las propiedades psicométricas. Anales de Pediatría. julio de 2017;87(1):9-17.
dc.identifier.issn	1695-4033
dc.identifier.uri	https://sms.carm.es/ricsmur/handle/123456789/24159
dc.language.iso	spa
dc.publisher	EDICIONES DOYMA S A
dc.rights	Atribución/Reconocimiento-NoComercial-SinDerivados 4.0 Internaciona
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Cultural adaptation to Spanish and assessment of an Adolescent Peer Relationships Tool for detecting school bullying: Preliminary study of the psychometric properties
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.pmid	26850501
dc.relation.publisherversion	https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1695403315005597
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.doi	10.1016/j.anpedi.2015.12.003
dc.journal.title	Anales de Pediatría
dc.identifier.essn	1696-4608